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  2017信息技术应用能力提升工程培训心得体会  
共享人:朱双羊  芜湖市  无为县  红庙中心学校 2017-8-28 13:52:05

  

自参加工作以来一直坚持学习,尤其是信息技术学习从未间断。今天又参加 2017信息技术应用能力提升工程培训颇有体会:

第一、信息技术的普及。以我校为例,这几年变化很大,最初是开设信息技术课程;到网络化应用,主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如:我是一名化学老师,在担任九年级化学教学中,我参加了市里的新课改培训,当时那位老师使用的是多媒体教学课件,而我却感觉一种很新颖的感觉,脑子里边反应的是“化学课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想,什么时候我也能上这样一节课。回来后,我就开始慢慢接触电脑,从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的Flash课件。我用了5年时间,阄自己从一个对电脑简单运动到现在的熟练操作与应用,我觉得自己的业务水平得到了提高,同时让学生也喜欢上了化学课,让过去死的知识不再那么单调。

第二、信息技术在各学科中的不可替代性。

1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如:我在讲授时,就将教学内容和资料制成了课件,让学生很直观的对所学知识有所了解,取得了很好的教学效果。

2、教学信息的超文本形式,主要说的是超级链接的有效应用,这样可以增加教学容量。

3、教学信息的交互性。

4、教学信息的再现性。、

第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显,首先从教师培训入手,在以前是个别培训,到现在全校性的基础性培训,并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生每周一节信息技术课,有利于学生去了解课堂以外的知识。

总之,不管是教师的教学,还是学生的学习,他们对信息技术资源的有效利用,都从另一个侧面对其提出了更高的要求,那就是熟练的应用电脑,其次是转变自己的理念。只有这样,我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来,让其发挥更大的作用,而不是变成一种形式。

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