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考核方案

 
  2017-10-23 11:20:48

  

诊断测评与考核测评

1.诊断测评:参训学员开始研修前,须运用“安徽省中小学教师信息技术应用能力自评工具”进行诊断测评,了解自己信息技术应用能力水平和实际需求,并根据测评结果,登录研修平台自主选学。诊断测评只作为学员诊断当前水平、选课和以后参加发展性测评的依据。

2.培训测评:安徽省中小学教师教育网与阜阳市、区、县、校协同开展培训测评,并做好与发展测评的有效衔接。安徽省中小学教师教育网负责学员网络研修阶段培训测评,阜阳市、区、县、校负责实施学员校本研修阶段的培训测评工作。学员培训测评考核合格可获得60学时的培训合格证书。培训测评细则如下:

 

考核环节

考核项目

考核标准

评价方式

权重

备注

网络研修

课程学习时间

自主选学,观看视频课程、阅读课程文本资料,要求达到1620分钟(36学时,占培训总学时60学时的60%)。

平台自动

评价

40%

培训测评采用双合格制,即网络研修环节(课程学习时间和作业均需合格)和校本研修环节必须都合格,培训测评总成绩才能合格。

学科

作业

按时完成主题研修作业且最终评价为合格。

人工评价

15%

论坛互动交流

发帖(有效帖)不少于2个,回帖(有效帖)不少于5个。

备注:有效帖为具有参考价值或讨论价值的观点,无效帖子将被论坛管理员或版主删除。

人工评价、平台自动评价结合

10%

工作坊活动

参加学科工作坊或班级工作坊活动,参与主题研讨、观课评课参与集体备课活动,并发布观点至少2次。

人工评价

15%

校本研修

活动实践

参加校本研修活动。通过网络研修平台提交研修心得或研修成果,由班级辅导者进行评价

人工评价、平台自动评价结合

20%

 

 

3.发展测评:根据《安徽省中小学教师信息技术应用能力发展测试评价标准》和《安徽省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则》,由上级教育主管部门对已经完成培训的学员进行发展测评,确定信息技术应用能力等级。具体实施由阜阳市教育局组织,安徽省中小学教师教育网协助做好相关工作。